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Memoria 2015 Cursos Investea
Los cursos realizado en 2015 han sido un éxito. El 95% de los participantes en cursos de INVESTEA que rellenaron la encuesta de evaluación en el año 2015 aconsejaría el curso realizado a alguien con sus mismas necesidades. Vemos la estadística y algunos «porqués» Si quieres leer la memoria oficial enviada al MECD, pincha en […]
Leer másCurso «UD con Moodle»: Opiniones de alumnos
Algunas opiniones de alumnos de cursos anteriores: «Lo que más me ha gustado ha sido el momento de poner en práctica todos los conceptos teóricos aprendidos» «La rapidez con que se resuelven las dudas. Claridad en los contenidos» «Me ha gustado que las lecciones vayan acompañadas de vídeos explicativos. Hace más sencilla su comprensión» «Es […]
Leer másBuenas prácticas con Moodle: 10 maneras de reducir el «peso» de los recursos y aumentar el rendimiento
El llenar Moodle de archivos no es una buena idea. Hace que todo vaya más lento. Sin embargo, en muchas ocasiones tenemos que utilizar archivos de texto, vídeo, presentaciones, etc. Por qué es importante intentar reducir el «peso» de los archivos Hay varias razones: El contenido se descarga más rápido Especialmente útil cuando la conexión […]
Leer másNo todo es Moodle. Cómo hacer cuestionarios con Google Drive
Este tutorial nos muestra cómo hacer cuestionarios «on line» para nuestros alumnos y que se corrijan solos. Aunque nosotros somos partidarios de Moodle, esta opción es muy útil para quienes no tienen un aula Moodle disponible o, simplemente, quieren hacer un proceso sencillo. Related Images:
Leer más«Flipar» las clases
Se está poniendo de moda el término «flipped class» para una metodología que consiste en invertir el orden tradicional en el que el profesor explica algo y luego, en casa, los alumnos «hacen los deberes». La idea, aunque siempre ha existido sin tanta publicidad, se ha visto fuertemente favorecida por las nuevas tecnologías. Pensemos por […]
Leer más«Los exámenes deberían hacerse con ordenador» (memorias de un innovador)
El País del 23 de febrero, publica una entrevista a un experto en educación de la OCDE que afirma que los exámenes deberían hacerse con ordenador. Afirmación que llevo defendiendo, y practicando, desde hace varios años. Siempre en entorno Moodle, del que somos ardientes defensores y en el que somos, creemos, bastante expertos. Para mí […]
Leer másInnovación: tres ideas para innovar con Moodle
No nos cansamos de insistir: Una innovación es una forma nueva de hacer algo que mejora alguna característica del sistema, es decir, lo hace más eficiente. Los sistemas como el sistema educativo, el aula o las especies, evolucionan mediante la adopción de innovaciones. Es muy importante tener claro que hay grandes innovaciones y pequeñas innovaciones, […]
Leer másLas TIC como posibilidad (remota) para la formación del profesorado y para la innovación educativa
En estos días de vacaciones he estado mirando viejos papeles. Entre ellos he encontrado una separata de un artículo que publiqué en la revista «Investigación e Innovación en la Enseñanza de las Ciencias» de la Universidad del País Vasco. Se refería a una ya antigua investigación que realicé en el año 94 y sí, empecé […]
Leer másNueva colección de libros sobre proyectos educativos
Ahora que está abierta la matrícula para nuestro curso «Creación y desarrollo de proyectos educativos«, iniciamos la publicación de libros sobre experiencias y proyectos educativos, tanto interdisciplinares, como en tutoría y en Educación Física, con la publicación de cuatro títulos sobre experiencias didácticas desarrolladas en los últimos años por el profesor que imparte el citado […]
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